Hoe beeldvorming de leerkloof kan dichten: een internationale kijk
Studies tonen aan dat leerkrachten lagere verwachtingen hebben van de ‘onderwijsbaarheid’ van kwetsbare leerlingen. Die negatieve beeldvorming heeft een demotiverend effect op net die leerlingen die het meeste baat hebben bij kwaliteitsvol onderwijs. eNSPIRED zet in op inspiratie uit het Zuiden – waar kwetsbaarheid in de klas al jarenlang een uitdaging is – om leerkrachten gelijke onderwijskansen te verzekeren voor alle leerlingen.
eNSPIRED op de Europese kaart
eNSPIRED is intussen een vaste waarde in het Vlaamse onderwijsveld. Via gastcolleges en leerweken plaatst het programma grote uitdagingen op de Vlaamse onderwijsagenda. Samen met lerarenopleidingen en pedagogisch begeleidingsdiensten willen we inspirerende onderwijspraktijken uit het Zuiden een plaats te geven in het curriculum van de lerarenopleidingen en vormingen voor leerkrachten en schoolleiders. Een ambitieuze ingesteldheid die ook de organisatoren van de GENE Award 2018 niet ontging.
Het belang van eNSPIRED in de kijker op Europees niveau
Leen Van Craesbeek trok in november 2018 voor eNSPIRED naar de GENE-conferentie in Lissabon, waar ze het programma voorstelde aan een internationaal publiek. We treffen haar op de eNSPIRED leerweek, waar we samen met haar terugblikken op een inspirerende samenwerking.
Meertaligheid, van uitdaging naar troef
Na een een schooljaar vol gender en (inter)nationale uitwisseling, hebben de genderuitdagingen in het onderwijs nog weinig geheimen voor ons. Met de nodige tools in handen kunnen we de nieuwe generatie leerkrachten klaarstomen om genderstereotypen te bannen uit het klaslokaal. Hoogtijd dus om de baan te ruimen en een andere uitdaging in ons onderwijs bloot te leggen. Met het nodige tromgeroffel kondigen we het thema aan voor werkjaar 2019-2020, waar we ons samen verdiepen in meertaligheid in het onderwijs.
"Gender is geen Rwandees of Cambodjaans probleem, maar een wereldwijd."
Na maandenlange voorbereidingen was het dan eindelijk zover en vlogen onze vrienden uit Cambodja en Rwanda naar Brussel voor de internationale leerweek. Een week lang deelden deze onderwijsspecialisten hun ervaring en kennis over gender met Vlaamse onderwijsactoren. Moe maar voldaan blikken we terug op een inspirerende en vruchtbare week, waar we samen op zoek gingen naar antwoorden op genderuitdagingen in het onderwijs wereldwijd.
Flying to Cambodia, een open blik op de wereld
Céline Sercu is lerarenopleider en pedagoog aan HoWest en draagt internationalisering hoog in het vaandel. Ze reist er in haar vrije tijd lustig op los en ook professioneel grijpt ze elke kans om zoveel mogelijk met een open blik naar de wereld kijken. Zo zakte ze samen met het eNSPIRED-team af naar Cambodja ter voorbereiding van de internationale leerweek rond gender: “Naar het buitenland gaan, betekent voor mij je spreekwoordelijke bril kapot maken en beseffen dat jouw manier van kijken gekleurd is door eigen ervaringen en voorkennis. Dit is precies wat we ook bij HoWest mee proberen geven aan de leraren van morgen.”
Gender, meer dan een uitdaging
In maart ontvangen we onze vrienden uit Rwanda en Cambodja voor de internationale leerweek gender en onderwijs. Ter voorbereiding van deze uitwisseling trok collega Soetkin samen met Lien Van Eecke, lerarenopleider aan de VIVES Hogeschool Kortrijk en lid van de eNSPIRED werkgroep gender, naar Rwanda waar ze kennis maakten met onderwijsspecialisten ter plaatse. De reis en het contrast tussen beide onderwijssystemen lieten een blijvende indruk na op Lien. Lees er alles over in dit reisverslag.
Gender en onderwijs: twee experten aan het woord
Blik samen met ons terug op een inspirerend internationaal gastcollege over gender en onderwijs, waar genderexperten madeleine kennedy-macfoy (Education International) en Wendelien Vantieghem (Vrije Universiteit Brussel) linken zochten tussen genderuitdagingen wereldwijd en in Vlaanderen.
Gender en onderwijs: internationale uitdagingen onder de loep
eNSPIRED neemt je ook in 2019 mee in het genderverhaal. Op 20 en 21 maart 2019 ben je van harte welkom op onze internationale leerweek in Brussel. Neem samen met onze vrienden uit Rwanda en Cambodja internationale genderuitdagingen onder de loep en zoek samen met hen naar oplossingen. Ben jij er graag bij? Ontdek het programma en schrijf je nu in via het inschrijvingsformulier!
Genderbewust schoolklimaat creëren met RoSa vzw
Met het TIGER-project in Cambodja werkt VVOB samen met lokale overheden, partnerorganisaties en lerarenopleidingen aan een actiegids die leerkrachten en schoolleiders ondersteunt om genderresponsief onderwijs aan te bieden. Christin Ho werkt voor RoSa vzw, het kenniscentrum voor gender en feminisme dat nauw betrokken is bij de uitrol van het project.
Gender en onderwijs: internationaal gastcollege en hands-on werkwinkels
Schrijf je in voor het eNSPIRED gastcollege ‘gender en onderwijs’ op dinsdag 13 november, laat je inspireren door (inter)nationale experten en ga bewuster om met genderstereotypen. Tijdens een internationale dialoog delen genderspecialisten madeleine kennedy-macfoy (Education International – EI) en Wendelien Vantieghem (Vrije Universiteit Brussel - VUB) nieuwe inzichten en zoeken ze linken tussen genderuitdagingen wereldwijd en in Vlaanderen.
Het genderdebat: onze activiteiten
Nu het nieuw schooljaar goed en wel op gang is, begint je jaarkalender aardig vol te raken. Hoog tijd dus om er ook de activiteiten van eNSPIRED voor het werkjaar 2018-2019 in op te nemen, want ook dit jaar staan we weer klaar om jullie te verrijken met enkele verfrissende en inspirerende activiteiten rond jaarthema gender. Beetje bij beetje vallen de puzzelstukjes hier op hun plaats en wordt het programma concreter. Benieuwd naar wat we voor jou in petto hebben? Dan bieden we je hier alvast een voorproefje!
Van kwetsbaarheid naar gender
Een stralende zon, langer wordende dagen, spelende kinderen in de fontein, drukbezette terrassen... de zomer is in het land! Een periode die bij iedere leerling, student, leerkracht en schoolleider dezelfde betekenis heeft: het einde van een schooljaar, de start van een welverdiende (grote) vakantie. Ook eNSPIRED slaat de bladzijde rond jaarthema ‘kwetsbaarheid in de klas’ om en opent het debat over 'gendergelijkheid in de klas’.
eNSPIRED inspireert op Staten-Generaal Vlaamse ontwikkelings-samenwerking
Op donderdag 24 mei organiseerde het Departement Buitenlandse Zaken een tweede Staten-Generaal van de Vlaamse ontwikkelingssamenwerking. Een kans tot dialoog met actoren binnen de ontwikkelingssamenwerking, waar VVOB present voor tekende. Ook eNSPIRED was van de partij en kreeg er de eer om tijdens een spreekmoment over co-creatie haar expertise te delen en te inspireren voor gelijkwaardige partnerschappen met het Zuiden.
Kwetsbaarheid in de klas: "Zelfde uitdagingen, maar zij staan soms verder."
Maandenlang was het uitkijken naar de week van 16 april. Onderwijsexperts – en vrienden van eNSPIRED – vlogen van Suriname en Zambia naar Brussel om een week lang de koppen bij elkaar te steken over kwetsbaarheid in de klas. Mee rond de tafel zaten Vlaamse lerarenopleiders, pedagogisch begeleiders, (student)leerkrachten en andere onderwijzers. Lees hier een sfeerverslag en vind alle materialen.
Zet mee je schouders onder onderwijs voor kwetsbare leerlingen!
Kruis 18 en 19 april 2018 aan in je agenda! VVOB nodigt onderwijsexperts uit Suriname en Zambia uit om ervaringen te delen met Vlaanderen over een herkenbare uitdaging: verzekeren dat ook kwetsbare kinderen en jongeren kwaliteitsvol onderwijs genieten. Ontdek het programma en schrijf nu in!
Over kwetsbare leerlingen en cruciale leerkrachten: gastcollege inspireert
In november stak professor Kwame Akyeampong het Kanaal over om het eerste gastcollege van eNSPIRED inhoudelijk te vullen. Het jaarthema voor 2017-18 van eNSPIRED is ‘kwetsbare kinderen en jongeren op school’, en de professors expertise in de rol van lerarenopleidingen voor kwetsbare leerlingen sloot daar perfect bij aan. Lees hier het verslag en bekijk de video en presentaties.
eNSPIRED werkt in 2017-2018 rond kwetsbare leerlingen
eNSPIRED biedt het komende jaar een platform om rond het thema ‘kwetsbare kinderen en jongeren’ uit te wisselen met experts uit partnerlanden van VVOB.