Digitale Leerweek 'Meertaligheid troef in het onderwijs'
Aangezien de Leerweek in maart 2020 niet kon doorgaan omwille van Covid-19 organiseren we dit najaar, in november voor het eerst een volledig digitale Leerweek. Het thema - meertaligheid - en de internationale sprekers uit Zuid-Afrika & Vietnam blijven hetzelfde. Meer info volgt later op deze pagina.
Inspiratie voor je online lessen
Nu leerkrachten, lerarenopleiders en begeleiders in sneltempo zijn moeten overschakelen op onderwijs vanop afstand, zetten we graag het online aanbod van eNSPIRED in de kijker.
"Meertaligheid is geen bedreiging"
Van 17 tot 21 februari was het de Week van de Meertaligheid op de Artveldehogeschool in Gent. En met dat onderwerp als jaarthema kon eNSPIRED uiteraard niet ontbreken.
"Thuistaal is sterk hulpmiddel voor het verwerven van de instructietaal"
Kathleen Heugh is experte op vlak van twee- en meertalig onderwijs aan de University of South Australia. Zij was dus de geknipte persoon om uit te nodigen op ons internationaal gastcollege over meertaligheid op 13 november 2019 in Gent. Op het einde van deze inspirerende dag vroegen we wat haar het meeste zal bijblijven en wat ze zelf geleerd heeft deze dag.
Grenzeloos leren over meertaligheid
Op 13 november verzamelden leerkrachten, lerarenopleiders, pedagogen en studenten in De Krook te Gent voor ons internationaal gastcollege. Ze leerden over de positieve effecten van meertaligheid in het onderwijs en hoe je thuistalen van kinderen functioneel kan inzetten in de klas. Hier vind je alle presentaties en een kort verslag terug.
Internationaal gastcollege: grenzeloos leren over meertaligheid
Lees meer over het internationaal gastcollege op 13 november en schrijf je in.
Hoe beeldvorming de leerkloof kan dichten: een internationale kijk
Studies tonen aan dat leerkrachten lagere verwachtingen hebben van de ‘onderwijsbaarheid’ van kwetsbare leerlingen. Die negatieve beeldvorming heeft een demotiverend effect op net die leerlingen die het meeste baat hebben bij kwaliteitsvol onderwijs. eNSPIRED zet in op inspiratie uit het Zuiden – waar kwetsbaarheid in de klas al jarenlang een uitdaging is – om leerkrachten gelijke onderwijskansen te verzekeren voor alle leerlingen.
eNSPIRED op de Europese kaart
eNSPIRED is intussen een vaste waarde in het Vlaamse onderwijsveld. Via gastcolleges en leerweken plaatst het programma grote uitdagingen op de Vlaamse onderwijsagenda. Samen met lerarenopleidingen en pedagogisch begeleidingsdiensten willen we inspirerende onderwijspraktijken uit het Zuiden een plaats te geven in het curriculum van de lerarenopleidingen en vormingen voor leerkrachten en schoolleiders. Een ambitieuze ingesteldheid die ook de organisatoren van de GENE Award 2018 niet ontging.
Het belang van eNSPIRED in de kijker op Europees niveau
Leen Van Craesbeek trok in november 2018 voor eNSPIRED naar de GENE-conferentie in Lissabon, waar ze het programma voorstelde aan een internationaal publiek. We treffen haar op de eNSPIRED leerweek, waar we samen met haar terugblikken op een inspirerende samenwerking.
Meertaligheid, van uitdaging naar troef
Na een schooljaar vol gender en (inter)nationale uitwisseling, hebben de genderuitdagingen in het onderwijs nog weinig geheimen voor ons. Met de nodige tools in handen kunnen we de nieuwe generatie leerkrachten klaarstomen om genderstereotypen te bannen uit het klaslokaal. Hoogtijd dus om de baan te ruimen en een andere uitdaging in ons onderwijs bloot te leggen. Met het nodige tromgeroffel kondigen we het thema aan voor werkjaar 2019-2020, waar we ons samen verdiepen in meertaligheid in het onderwijs.
"Gender is geen Rwandees of Cambodjaans probleem, maar een wereldwijd."
Na maandenlange voorbereidingen was het dan eindelijk zover en vlogen onze vrienden uit Cambodja en Rwanda naar Brussel voor de internationale leerweek. Een week lang deelden deze onderwijsspecialisten hun ervaring en kennis over gender met Vlaamse onderwijsactoren. Moe maar voldaan blikken we terug op een inspirerende en vruchtbare week, waar we samen op zoek gingen naar antwoorden op genderuitdagingen in het onderwijs wereldwijd.
Flying to Cambodia, een open blik op de wereld
Céline Sercu is lerarenopleider en pedagoog aan HoWest en draagt internationalisering hoog in het vaandel. Ze reist er in haar vrije tijd lustig op los en ook professioneel grijpt ze elke kans om zoveel mogelijk met een open blik naar de wereld kijken. Zo zakte ze samen met het eNSPIRED-team af naar Cambodja ter voorbereiding van de internationale leerweek rond gender: “Naar het buitenland gaan, betekent voor mij je spreekwoordelijke bril kapot maken en beseffen dat jouw manier van kijken gekleurd is door eigen ervaringen en voorkennis. Dit is precies wat we ook bij HoWest mee proberen geven aan de leraren van morgen.”
Gender, meer dan een uitdaging
In maart ontvangen we onze vrienden uit Rwanda en Cambodja voor de internationale leerweek gender en onderwijs. Ter voorbereiding van deze uitwisseling trok collega Soetkin samen met Lien Van Eecke, lerarenopleider aan de VIVES Hogeschool Kortrijk en lid van de eNSPIRED werkgroep gender, naar Rwanda waar ze kennis maakten met onderwijsspecialisten ter plaatse. De reis en het contrast tussen beide onderwijssystemen lieten een blijvende indruk na op Lien. Lees er alles over in dit reisverslag.
Gender en onderwijs: twee experten aan het woord
Blik samen met ons terug op een inspirerend internationaal gastcollege over gender en onderwijs, waar genderexperten madeleine kennedy-macfoy (Education International) en Wendelien Vantieghem (Vrije Universiteit Brussel) linken zochten tussen genderuitdagingen wereldwijd en in Vlaanderen.
Gender en onderwijs: internationale uitdagingen onder de loep
eNSPIRED neemt je ook in 2019 mee in het genderverhaal. Op 20 en 21 maart 2019 ben je van harte welkom op onze internationale leerweek in Brussel. Neem samen met onze vrienden uit Rwanda en Cambodja internationale genderuitdagingen onder de loep en zoek samen met hen naar oplossingen. Ben jij er graag bij? Ontdek het programma en schrijf je nu in via het inschrijvingsformulier!
Genderbewust schoolklimaat creëren met RoSa vzw
Met het TIGER-project in Cambodja werkt VVOB samen met lokale overheden, partnerorganisaties en lerarenopleidingen aan een actiegids die leerkrachten en schoolleiders ondersteunt om genderresponsief onderwijs aan te bieden. Christin Ho werkt voor RoSa vzw, het kenniscentrum voor gender en feminisme dat nauw betrokken is bij de uitrol van het project.
Gender en onderwijs: internationaal gastcollege en hands-on werkwinkels
Schrijf je in voor het eNSPIRED gastcollege ‘gender en onderwijs’ op dinsdag 13 november, laat je inspireren door (inter)nationale experten en ga bewuster om met genderstereotypen. Tijdens een internationale dialoog delen genderspecialisten madeleine kennedy-macfoy (Education International – EI) en Wendelien Vantieghem (Vrije Universiteit Brussel - VUB) nieuwe inzichten en zoeken ze linken tussen genderuitdagingen wereldwijd en in Vlaanderen.
Het genderdebat: onze activiteiten
Nu het nieuw schooljaar goed en wel op gang is, begint je jaarkalender aardig vol te raken. Hoog tijd dus om er ook de activiteiten van eNSPIRED voor het werkjaar 2018-2019 in op te nemen, want ook dit jaar staan we weer klaar om jullie te verrijken met enkele verfrissende en inspirerende activiteiten rond jaarthema gender. Beetje bij beetje vallen de puzzelstukjes hier op hun plaats en wordt het programma concreter. Benieuwd naar wat we voor jou in petto hebben? Dan bieden we je hier alvast een voorproefje!