Welkom bij de Bambanani reeks
Elk kind heeft recht op kwaliteitsvol onderwijs en inclusief leren kan hiertoe bijdragen. Deze reeks video's illustreert hoe leerkrachten inclusief lesgeven in Zuid-Afrikaanse klaslokalen. De video's focussen op gecijferdheid en geletterdheid in het lager onderwijs.
Gender en onderwijs: twee experten aan het woord
Tijdens het internationaal gastcollege over gender en onderwijs op 13 november in Gent, zochten genderspecialisten madeleine kennedy-macfoy van Education International (EI) en Wendelien Vantieghem van de Vrije Universiteit Brussel (VUB) linken tussen wereldwijde genderuitdagingen.
YES! Youth Empowerment Suriname
“YES heeft mij bewust gemaakt, dus nu loop ik op het lichte pad en niet in het donker." YES (Youth Empowerment Suriname) geeft op scholen trainingen voor jongeren waarbij de ontwikkeling van een positief zelfbeeld en het ontdekken van talenten centraal staan.
Genderintegratie in onderwijs: het succes van nascholing voor schoolleiders
Met Girls on MARS ondersteunt VVOB de professionele ontwikkeling van lagere schoolleerkrachten en de verbetering van het mentorschap voor startende leerkrachten. Het thema gender loopt als een rode draad door de vier modules van dit programma.
Schoolclubs: leerlingen op zoek naar antwoorden op genderuitdagingen
Tijdens de vergaderingen van de Bubazi spaarclub en de Aspeka ondernemersclub wisselen meisjes en jongens hun meningen over traditionele genderrollen en reproductieve rechten uit. De clubs bieden hun leden een platform voor zelfontwikkeling via een mini-onderneming die hen laat kennismaken met sparen, problemen oplossen, ondernemerschap en leiderschap. Door samenwerking leren de leerlingen ideeën te delen, elkaar te vertrouwen en hoe zelfverzekerd te zijn, wat belangrijk is voor hun zelfvertrouwen.
GRP4ECE toolkit: leerkrachten dagen genderstereotypen uit
VVOB, Forum for African Women Educationalists (FAWE) en onderwijspartners in Rwanda, Zuid-Afrika en Zambia hebben hun krachten gebundeld om een heel praktische benadering voor genderresponsieve pedagogie voor kleuteronderwijs te ontwikkelen. Deze GRP4ECE toolkit reikt kleuterleerkrachten en schoolleiders handvaten aan om genderstereotypen uit te dagen waar ze het meest schadelijk zijn, maar waar ze ook meest effectief bestreden kunnen worden: in de klas. Een omgeving die vrij is van stereotypen legt een goede basis voor jonge kinderen die kunnen vrij op te groeien terwijl ze hun unieke interesses en talenten ontdekken en ontwikkelen.
"Op een schoteltje ", een kortverhaal over privileges
Met zijn briljante strip "Op een schoteltje", herinnert de illustrator Toby Morris er ons aan dat niet iedereen evenveel privileges krijgt in het leven. De illustraties verbeelden het verhaal van twee individuen geboren in verschillende gezinnen en hoe hun achtergrond en families een grote rol spelen in de kansen die ze krijgen in het leven.
Community Schools maken het verschil in Zambia
Kwaliteitsvol onderwijs is niet vanzelfsprekend in Zambia. Om ook de meest kwetsbare kinderen toegang te verlenen tot onderwijs, ontstonden er twee decennia geleden Community School. Bijna een derde van de schoolgaande jeugd loopt er intussen school. Ontdek het verhaal achter deze scholen en hoe ze dagelijks onderwijsuitdagingen te overwinnen.
Kwaliteitsvol lesgeven met kosteloze materialen
Creatief en kwaliteitsvol lesgeven met gerecycleerde materialen is in Zambia doorgedrongen tot in de lerarenopleiding.