Onderwijs heeft de kracht om samenlevingen te transformeren. Toch worden de meeste onderwijsideeën en -modellen wereldwijd nog steeds gedomineerd door westerse perspectieven. Met deze Spotlight on Education for Societal Change wil HundrED, in samenwerking met eNSPIRED, daar verandering in brengen. Deze internationale oproep richt zich op het zichtbaar maken van innovatieve onderwijsvormen uit het Globale Zuiden* die bijdragen aan maatschappelijke verandering. Denk aan initiatieven rond vredeseducatie, gendergelijkheid, inclusie, klimaatactie en sociale rechtvaardigheid.

Meer info op de website van HundrED

Waarom deze Spotlight?

Onderwijs is meer dan kennisoverdracht. Het is een krachtig middel om waarden te herdefiniëren, kansen te creëren en gemeenschappen te versterken. Toch blijven veel waardevolle praktijken uit het Globale Zuiden onderbelicht. Deze Spotlight wil daar verandering in brengen door een podium te bieden aan vernieuwende, schaalbare en impactvolle onderwijsinitiatieven die bijdragen aan een rechtvaardigere wereld.

Wat verstaan we onder ‘Onderwijs voor Maatschappelijke Verandering’?

Onderwijs wordt wereldwijd erkend als een krachtige motor voor maatschappelijke verandering. Iedereen binnen het onderwijsecosysteem, van beleidsmakers tot leerkrachten, draagt bij aan het vormgeven van een rechtvaardigere en duurzamere toekomst. Onderwijs voor maatschappelijke verandering betekent dat leiders op elk niveau (in ministeries, gemeenschappen, scholen en klaslokalen) beschikken over de kennis en vaardigheden om verandering te stimuleren. Ze weten hoe ze beleid kunnen beïnvloeden, sociale processen kunnen begrijpen en leerlingen kunnen begeleiden in hun ontwikkeling tot betrokken, kritische en actieve burgers.

Wat voor soort innovaties zoeken we?

We nodigen onderwijsinnovaties uit die:
  • afkomstig zijn uit landen die zichzelf identificeren als deel van het Globale Zuiden;
  • gericht zijn op kinderen van de vroege kinderjaren tot en met het secundair en beroepsonderwijs;
  • bijdragen aan professionele ontwikkeling van leerkrachten;
  • plaatsvinden binnen formeel en informeel onderwijs;
  • actief zijn in de publieke en/of private sector;
  • afkomstig zijn van lokale organisaties, NGO’s, non-profits of commerciële initiatieven.

Wat bedoelen we met het Globale Zuiden?*

Het Globale Zuiden verwijst naar landen die, ongeacht hun geografische ligging of economische status, gedeelde belangen hebben en vaak ondervertegenwoordigd zijn in mondiale discussies. Deze Spotlight erkent de unieke context van elk land en benadert elk initiatief met respect voor die eigenheid.

Deadline voor inzendingen: 8 december 2025