Kwaliteitsvol lesgeven met kosteloze materialen
Creatief en kwaliteitsvol lesgeven met gerecycleerde materialen is in Zambia doorgedrongen tot in de lerarenopleiding.
Werken met wegwerpmateriaal: het crearchief van community schools (deel 2)
De community schools in Zambia hebben niet veel middelen om kwaliteitsvol onderwijs te bieden aan hun kleuters en lagere schoolkinderen. Daarom zijn ze heel creatief met wegwerpmaterialen. Ontdek het zelfgemaakt didactisch materiaal in het tweede crearchief.
Een dag in het leven van een schoolleider in Rwanda
Goed schoolleiderschap is cruciaal om de prestaties van leerkrachten en de leerresultaten van leerlingen te verbeteren. Dat is precies waar VVOB Rwanda aan werkt samen met het Rwandese Ministerie van Onderwijs. We volgen een dag in het leven van Deogratias Tuyisingize, schoolleider van Group Scolaire Nkanya.
Werken met wegwerpmateriaal: het crearchief van community schools (deel 1)
De community schools in Zambia hebben niet veel middelen om kwaliteitsvol onderwijs te bieden aan hun kleuters en lagere schoolkinderen. Daarom zijn ze heel creatief met wegwerpmaterialen. Ontdek het zelfgemaakt didactisch materiaal in hun crearchief.
"Geen klaslokaal? Geen loon? Tja, we willen lesgeven. Hoe dan ook."
“Een zwaar onweer blies het dak van onze school. De leerlingen konden nergens terecht”, vertelt Agness. “We moesten een oplossing vinden. Onderwijs is te belangrijk voor deze kinderen.”
Start je les onder de mangoboom
Achteraan in de klas staat een in hout nagemaakte mangoboom, die juf Esnart knutselde met hulp van 2 Belgische studenten. De takken van de boom zijn gevuld met spulletjes die de kinderen meebrengen van thuis. Elke ochtend gebruikt juf Esnart haar mangoboom zodat de kleuters zich leren uitdrukken en koppelt ze de spulletjes aan één van de leerdomeinen. “Zo heb ik superveel startmateriaal voor mijn les”, vertelt juf Esnart.
Leerlinggericht wetenschapsonderwijs in Cambodja
Een docent van een lerarenopleiding in Cambodja demonstreert hoe hij toekomstige leerkrachten wetenschappen leert omgaan met nieuwe didactische werkvormen, zoals wetenschappelijke experimenten met goedkope materialen, groepswerk, concept cartoons en gekleurde kaarten.
'Een kip heeft twee poten'
Suriname implementeerde het nieuwe basisonderwijs met als doel het leren van kinderen te stimuleren. Er is veel aandacht voor taal en rekenen en speciale aandacht voor Nederlands als tweede taal.
King George VI, een school voor kinderen met een beperking in Zimbabwe
King George IV is een school en centrum voor kinderen met een beperking. KG VI wil het leven van kinderen met een beperking op een positieve manier benaderen en toegevoegde waarde geven. Hun doel is om de sterktes en vaardigheden van ieder kind te ontwikkelen en om hen te helpen in het bereiken van hun potentieel.