"Op een schoteltje ", een kortverhaal over privileges
Met zijn briljante strip "Op een schoteltje", herinnert de illustrator Toby Morris er ons aan dat niet iedereen evenveel privileges krijgt in het leven. De illustraties verbeelden het verhaal van twee individuen geboren in verschillende gezinnen en hoe hun achtergrond en families een grote rol spelen in de kansen die ze krijgen in het leven.
Community Schools maken het verschil in Zambia
Kwaliteitsvol onderwijs is niet vanzelfsprekend in Zambia. Om ook de meest kwetsbare kinderen toegang te verlenen tot onderwijs, ontstonden er twee decennia geleden Community School. Bijna een derde van de schoolgaande jeugd loopt er intussen school. Ontdek het verhaal achter deze scholen en hoe ze dagelijks onderwijsuitdagingen te overwinnen.
Kwaliteitsvol lesgeven met kosteloze materialen
Creatief en kwaliteitsvol lesgeven met gerecycleerde materialen is in Zambia doorgedrongen tot in de lerarenopleiding.
Grote klas? Zo hou je de aandacht van al je leerlingen vast
Blaise Nzilampa geeft les aan klassen van 40 tot 60 leerlingen. Om die allemaal bij de les te houden, gebruikt hij een simpel maar doeltreffend systeem. Als hij een vraag stelt gooit hij een balletje naar de leerling die moet antwoorden.
Met 76 in 1 klas
Joke De Dycker, leerkracht Project Algemene Vakken, trekt naar Congo om te ontdekken hoe het leven als leerkracht er verloopt. Na een korte kijkstage geeft ze er ook zelf een dag les. En dat loopt niet zoals gepland. Bekijk de video.
Leerkansen voor kwetsbare kinderen en jongeren: de leerkracht doet ertoe!
Ongelijkheden op school en in de samenleving spelen een grote rol in de leerervaringen van kwetsbare leerlingen. Maar Prof. Kwame Akyeampong argumenteert dat leerkrachten op de voorgrond kunnen en moeten staan om leerkansen te creëren. Bekijk hier zijn gastcollege.
Werken met wegwerpmateriaal: het crearchief van community schools (deel 2)
De community schools in Zambia hebben niet veel middelen om kwaliteitsvol onderwijs te bieden aan hun kleuters en lagere schoolkinderen. Daarom zijn ze heel creatief met wegwerpmaterialen. Ontdek het zelfgemaakt didactisch materiaal in het tweede crearchief.
Meten is weten: permanent evalueren in Cambodja
Als leerkracht moet je op de hoogte blijven van de leervoortgang van je leerlingen, en daar bestaan allerlei methodes en technieken voor. Wat vind je van de actieve evaluatietechniek van juf Chhen in Cambodja: Hebben haar leerlingen de les over de rechthoek goed begrepen?
Een dag in het leven van een schoolleider in Rwanda
Goed schoolleiderschap is cruciaal om de prestaties van leerkrachten en de leerresultaten van leerlingen te verbeteren. Dat is precies waar VVOB Rwanda aan werkt samen met het Rwandese Ministerie van Onderwijs. We volgen een dag in het leven van Deogratias Tuyisingize, schoolleider van Group Scolaire Nkanya.