24 nov 2021 Keynote dekolonisering: Nu zaadjes planten voor de bomen van de toekomst
Tijdens ons online slotevent in november 2021 gaf Stella Nyanchama Okemwa een beklijvende keynote over dekolonisering. Het gedachtengoed van kolonisering zit op allerlei vlakken ingebed in onze samenleving, ook in onderwijs.
24 nov 2021 (Her)bekijk: online slotevent
Op 18 november 2021 stonden we even stil bij acht inspirerende en verrijkende jaren. Tijdens een studio-uitzending keken we terug naar wat we leerden en wat we meenemen voor de toekomst. We lanceerden ook een publicatie en een tool voor kwaliteitsvolle inzet van internationale leerervaringen. Aflsuiten deden we met een inspirerende keynote van Stella Nyanchama Okemwa over dekolonisering en onderwijs. Nic Balthazar was de gastheer van dienst.
17 nov 2021 eduSHARE flow: Leren is delen. Delen is leren.
Deze eduSHARE flow helpt je om internationale praktijkervaring te bewaren, te verspreiden en toe te passen. Dankzij praktische do’s-and-don’ts en nuttige achtergrondinformatie weet je waar je tijdens je internationale stage of werkbezoek best rekening mee houdt. Ga je zelf niet naar het buitenland? Dan vind je hier houvast om kwalitatief materiaal te selecteren en in te zetten.
29 okt 2021 Publicatie | 8 jaar eNSPIRED: een overzicht
In deze publicatie blikken we terug op wat het eNSPIRED-programma gerealiseerd heeft de afgelopen jaren. Sinds 2014 organiseren we workshops, seminars en leerweken voor lerarenopleiders, pedagogisch begeleiders en (toekomstige) leerkrachten met onderwijsexperts uit landen in Afrika, Azië en Zuid-Amerika. We motiveren studenten, docenten en pedagogisch begeleiders om tijdens hun buitenlandse stage te speuren naar interessante onderwijspraktijken die het Vlaamse beleid en de praktijk rond gelijke onderwijskansen een boost te kunnen geven.
26 okt 2021 Literatuurstudie over professionele leergemeenschappen
Naast de inspirerende praktijken werden tijdens het webinar de inzichten gedeeld van een empirisch onderzoek naar professionele leergemeenschappen (PLG) in twaalf verschillende landen in Afrika, Azië en Zuid-Amerika.
25 okt 2021 Professionele leergemeenschappen: een online uitwisseling
Op 21 oktober 2021 organiseerde eNSPIRED een webinar over professionele leergemeenschappen (PLG’s). Tijdens dit webinar werden de resultaten van een internationale studie voorgesteld door Dong Nguyen en Ellen Boeren van Glasgow University. Nathalie Aziza van VVOB in Rwanda, Paul Mphisa van VVOB in Zuid-Afrika en Brenda Akite Otika van STiR Education deelden inspirerende praktijkverhalen, waarbij elke praktijk zich richt op een specifiek aspect of kenmerk van professionele leergemeenschappen.
09 jul 2021 Problemen te lijf gaan via professionele leergemeenschappen in Rwanda
Van 11 tot 15 februari 2019 faciliteerden docenten met steun van VVOB in Rwanda professionele leergemeenschappen (PLG) van schooldirecteurs in 17 districten. Het doel was om problemen met hoge prioriteit te benoemen en een weg naar de toekomst te bespreken.
07 jul 2021 Professionele leergemeenschappen: een succesverhaal uit Zuid-Afrika
Het begrip Professionele Leergemeenschappen (PLG's) als instrument voor samenwerking en professionele ontwikkeling van leraren heeft zijn succes bewezen in de Vrijstaat provincie in Zuid-Afrika. Nadat veel ambtenaren en leerkrachten al bekend waren met het concept, komen steeds meer leraren samen in PLG's.
05 jul 2021 Professionele leergemeenschappen: een videoreeks van VVOB in Zuid-Afrika
Professionele leergemeenschappen (PLG's) zijn een manier voor leerkrachten, schoolleiders en externe deskundigen van verschillende scholen om samen te komen en met een facilitator te discussiëren over specifieke behoeften, gemeenschappelijke uitdagingen en oplossingen die in de klas worden toegepast. Deze manier van educatieve professionele ontwikkeling is een vorm van levenslang leren en heeft bewezen zeer effectief te zijn. Om dit concept uit te leggen, ontwikkelde VVOB in Zuid-Afrika een reeks van vijf video's.
17 mei 2021 Hoe ga je om met nieuwkomers in het onderwijs?
Als onderdeel van het professionaliseringstraject van VELOV staken wij samen met twee lerarenopleiders van VIVES hogeschool een webinar in elkaar over ‘hoe omgaan met nieuwkomers in het onderwijs?’. Onze collega Abbas Kigozi van VVOB in Oeganda zorgde voor de internationale inspiratie.
15 apr 2021 Podcast: de kracht van internationale uitwisseling in het onderwijs
We zochten naar verhalen van mensen die ervaring hebben met een internationale uitwisseling en interviewden hen online. Het resultaat: een podcast over de kracht van internationale uitwisseling in het onderwijs!
13 apr 2021 Inspiratiebrochure: Digitale praktijken voor wereldburgerschapseducatie
"Met deze inspiratiebrochure tracht Kruit aan de hand van enkele sprekende voorbeelden het potentieel van digitale tools voor wereldburgerschapseducatie (WBE) uit te lichten. Deze brochure is in eerste instantie ontwikkeld voor educatieve aanbieders van WBE, maar ook voor praktijkactoren uit het onderwijs willen we relevant zijn. Aan de hand van een exploratieve werkwijze werd in kaart gebracht welke zaken de sector van belang acht bij het ontwikkelen en/of gebruiken van educatieve digitale tools."
09 jan 2021 Boek: Onderwijs in een gekleurde samenleving
Ongelijkheid, segregatie, lage verwachtingen, taalachterstand, racisme: ons onderwijs staat voor grote uitdagingen. Veel van de studieboeken en cursussen die de toekomstige generaties professionals klaar moeten stomen, schieten tekort. Dit wetenschappelijk onderbouwd boek doet daar iets aan. Laat je inspireren door gefundeerde praktijkvoorbeelden om het roer zelf om te gooien.
18 nov 2020 Meertaligheid in het onderwijs: een online uitwisseling
In november 2020 kwamen experten uit Vietnam, Zuid-Afrika en België virtueel samen om expertise en ervaringen uit te wisselen over meertaligheid in het onderwijs. Herbekijk hier de integrale opnames en download de presentaties.
03 nov 2020 Inspirerende leerkrachten: Global Teacher Prize 2020
De Global Teacher Prize is een prijs die jaarlijks wordt uitgereikt aan een leerkracht die een belangrijke bijdrage heeft geleverd aan de gemeenschap. eNSPIRED selecteerde de meest opmerkelijke verhalen van leerkrachten die kandidaat waren voor de prijs van 2020 omdat ze werken aan innovaties om kinderen kennis te laten maken met de wondere wereld van het onderwijs en om zo gelijkheid te bereiken.
16 sep 2020 Lesson Study: Leren van en met elkaar
Bij de Lesson Study-methodiek staat een open en onderzoekende houding centraal. Leerkrachten doorlopen samen verschillende fasen om het leren van studenten te observeren en de les aan te passen aan deze observaties. Doordat de leerkrachten feedback geven op elkaars les in een veilige omgeving, wordt het eigen referentiekader uitgedaagd en wordt de uitwisseling – in dit geval tussen twee culturen – gestimuleerd. De verschillende perspectieven en het delen van ervaringen heeft een positief effect op de kwaliteit van het onderwijs.
31 aug 2020 Veilig terug naar school
Over heel de wereld bedenken leerkrachten de creatiefste en inventiefste ideëen om ervoor te zorgen dat kinderen en jongeren op een zo veilig mogelijke manier terug les kunnen volgen op school.
13 mei 2020 Video: Meertalig onderwijs in Zuid-Afrika
Dr. Diane Rodriguez, Professor aan de Fordham University Graduate School of Education, observeert graag taallessen. Samen met Dr. Margaret Funke Omidire van de Universiteit van Pretoria bezocht Dr. Rodriguez het departement onderwijspsychologie van de Universiteit van Pretoria en Laerskool Pretoria-Oos in Zuid-Afrika. In deze video zie je een observatie van een basisschool en hogeschool Sepedi-taalles.