26 jun 2024 eduSHARE uit Rwanda | Debat op school om taalvaardigheid te verbeteren
Rüth Tack en Grieke Terryn, laatstejaarsstudenten van Hogeschool VIVES, liepen stage op een lagere school in Masaka, Rwanda. Deze school geeft leerlingen vanaf het eerste leerjaar les in vier talen: KenyaRwanda, Swahili, Engels en Frans. De leerkrachten merkten echter dat de leerlingen moeite hadden om deze talen vloeiend te spreken. Daarom introduceerde de directrice het vak ‘debat’.
26 jun 2024 eduSHARE uit de Filipijnen | Dagdagelijkse vaardigheden
Maud Bossier, Lotte Vancalbergh en Jente Pardon, studenten lager onderwijs van de Hogeschool VIVES, liepen drie maanden stage op een Filipijnse school. Hier organiseerden de leerkrachten elke woensdagvoormiddag een activiteitenprogramma, waarbij leerlingen verschillende vaardigheden leerden. Dit inspireerde hen om een eduSHARE rond uit te werken.
26 jun 2024 eduSHARE uit Zuid-Afrika | Motivatie bij leerlingen
Lieselot Cherchye en Lune Deboot, twee laatstejaarsstudenten aan de Hogeschool VIVES, liepen drie maanden op de Wes-Eind Primary School in Zuid-Afrika, Franschhoek. Tijdens deze stage viel hen vooral de motivatie van de leerlingen op. Ze zijn enorm gemotiveerd om naar school te komen, maar we hebben gemerkt dat deze motivatie anders ligt bij leerlingen in België.
26 jun 2024 eduSHARE uit Suriname | De vlaggenparade als teken van samenhorigheid
Pauline Van Belegem en Vere Bevernage, twee laatstejaarsstudenten van de bachelor lager onderwijs aan de Hogeschool VIVES, liepen in het voorjaar van 2024 stage op een lagere school in Suriname. Tijdens hun stage maakten ze meerdere keren de ‘Vlaggenparade’ mee en zagen ze de positieve invloed hiervan op de leerlingen. Ze besloten dit onderwerp verder uit te werken voor hun eduSHARE.
18 jun 2024 Diepgaande Inzichten van Professor Angela James uit Zuid-Afrika
Diepgaande Inzichten van Professor Angela James uit Zuid-Afrika: Klimaateducatie en Gemeenschapsbetrokkenheid
08 dec 2023 Podcast: onderwijs in de wereld | Ouderparticipatie
Deze aflevering gaat het over ouderparticipatie op school. Cleopatra Chona - Muma is Algemeen Directeur van Zambia Open Community Schools (ZOCS). Volgens haar is de betrokkenheid van ouders cruciaal om ervoor te zorgen dat kinderen zich maximaal kunnen ontplooien op school. Zowel ouders als de school maken deel uit van een bredere gemeenschap. In Zambia werkt Cleopatra aan kwaliteitsvol en inclusief onderwijs door al deze actoren met elkaar in contact te brengen. Ook Annemieke Eerlingen, docent aan de Arteveldehogeschool gelooft enorm in het creëren van verbinding tussen ouders en de school.
10 okt 2023 Podcast: Onderwijs in de wereld | Klimaatonderwijs
eNSPIRED slaat opnieuw de handen in elkaar met Buiten de Krijtlijnen, dé onderwijspodcast in Vlaanderen. In de eerste aflevering vertelt Shanu Misser, Nationaal Coordinator van het Fundisa for Change-programma, hoe ze in Zuid-Afrika leerkrachten en lerarenopleiders (1) laten samenwerken met een breed netwerk van klimaatexperts en beleidsmakers, (2) aanvullend onderwijsmateriaal ontwikkelen en (3) hen ondersteunen en begeleiden om duurzaamheid en klimaatverandering effectief te onderwijzen. Pieter Boussemaere is docent Klimaat aan de Hogeschool VIVES en deelt zijn kijk op hoe we hier in Vlaanderen klimaatonderwijs best aanpakken. Doen we dit door ‘Klimaat’ als apart vak te behandelen of moet elke leerkracht een klimaatambassadeur zijn?
22 sep 2023 Klimaatonderwijs als rode draad doorheen het curriculum in Zuid-Afrika
Klimaatonderwijs speelt een cruciale rol bij het aanleren van de juiste kennis en vaardigheden die nodig zijn om een van de grootste uitdagingen van deze tijd aan te pakken. In Zuid-Afrika doen ze dit via het Fundisa for Change programma. Dit is een nationaal onderwijsnetwerk dat transformatief klimaat- en duurzaamheidsonderwijs ondersteunt en verbetert via de lerarenopleiding. Door gezamenlijke inspanningen hebben ze een brede waaier aan bronnen en materialen ontwikkeld om lerarenopleiders en leerkrachten te ondersteunen bij het integreren van deze fundamentele thema’s in hun lessen. Shanu Misser is de Nationale Coördinator van Fundisa for Change. In mei 2023 hadden we een gesprek met haar!
04 jul 2023 eduSHARE uit Zuid-Afrika | Thuistaal in de klas
In het voorjaar van 2023 trokken Barbara Vauterin en Lisa-Marie Deman, twee laatstejaarsstudenten van de bachelor lager onderwijs aan de hogeschool VIVES naar Durban in Zuid-Afrika. Daar liepen ze drie maanden stage aan de Mthombeni Primary school. We vroegen hen om tijdens deze internationale stage te speuren naar een inspirerende of interessante onderwijspraktijk die ingezet kan worden in de lerarenopleidingen in Vlaanderen. Hiervoor maakten ze gebruik van de eduSHARE flow.