15 jul 2021 Inspirerende leerkrachten: Global Teacher Prize 2020
De Global Teacher Prize is een prijs die jaarlijks wordt uitgereikt aan een leerkracht die een belangrijke bijdrage heeft geleverd aan de gemeenschap. eNSPIRED selecteerde de meest opmerkelijke verhalen van leerkrachten die kandidaat waren voor de prijs van 2020 omdat ze werken aan innovaties om kinderen kennis te laten maken met de wondere wereld van het onderwijs en om zo gelijkheid te bereiken.
15 apr 2021 Podcast: de kracht van internationale uitwisseling in het onderwijs
We zochten naar verhalen van mensen die ervaring hebben met een internationale uitwisseling en interviewden hen online. Het resultaat: een podcast over de kracht van internationale uitwisseling in het onderwijs!
18 nov 2020 Meertaligheid in het onderwijs: een online uitwisseling
In november 2020 kwamen experten uit Vietnam, Zuid-Afrika en België virtueel samen om expertise en ervaringen uit te wisselen over meertaligheid in het onderwijs. Herbekijk hier de integrale opnames en download de presentaties.
31 aug 2020 Veilig terug naar school
Over heel de wereld bedenken leerkrachten de creatiefste en inventiefste ideëen om ervoor te zorgen dat kinderen en jongeren op een zo veilig mogelijke manier terug les kunnen volgen op school.
06 apr 2017 Met twee voor de kleuterklas: co-teaching in Vietnam
In Vietnam staan in de meeste kleuterscholen twee leerkrachten voor de klas. Aan de hand van beeldmateriaal illustreren we deze co-teaching methode en zoomen we in op de sterktes en uitdagingen voor de leerkrachten en de scholen in Vietnam. Deze observaties zijn aanleiding om te reflecteren over co-teaching in Vlaanderen. Wat kunnen we leren en meenemen in ons Vlaams onderwijs?
13 jan 2017 Leren in je eigen taal vergroot het zelfvertrouwen
De vijfjarige Ngoc gaat naar een tweetalige school op het Vietnamese platteland. Ngoc maakt deel uit van de Khmer minderheidsbevolking en volgt les in zowel haar eigen taal, het Khmer, als in het Vietnamees. Juf Trang legt uit dat kinderen die in hun eigen taal leren meer zelfvertrouwen ontwikkelen en betere leerresultaten halen. Ook komen kinderen nu vaker naar school omdat de ouders zich meer betrokken voelen bij het schoolleven sinds de invoering van het tweetalig onderwijs.
18 nov 2016 Studenten over belang van Zuidstage voor hun ontwikkeling
Zuidstages hebben een grote meerwaarde voor de persoonlijke en professionele ontwikkeling van de stagiairs. VVOB stelde enkele vragen aan Vlaamse studenten na hun Zuidstage.
17 nov 2016 Stagementoren uit het Zuiden over meerwaarde van Zuidstage
VVOB stelde aan stagementoren in het Zuiden enkele vragen over de meerwaarde van een Zuidstage.
16 nov 2016 Tweetalig onderwijs in Vietnam
UNICEF Vietnam implementeerde een tweetalig onderwijsprogramma voor kinderen van minderheidsgroepen. Een video leert je meer over het transitiemodel waarbij kinderen eerst onderwijs krijgen in hun moedertaal en geleidelijk aan Vietnamees leren. Leerlingen en hun ouders getuigen over de effecten van het programma op hun welbevinden en leerresultaten. Enkele links brengen je naar samenvattingen die je informatie geven over het programma, de (tussentijdse) resultaten en aanbevelingen.