Tijdens hun internationale stage in Malta ontwikkelden Julie Vanderhaeghe en Axelle Maréchal, twee studenten van Hogeschool VIVES, hun eduSHARE, genaamd ‘Durfje’. Het idee ontstond vanuit een probleem dat ze eerder tijdens Belgische stages opmerkten: veel kinderen durven niet spreken voor de klas. In Malta zagen ze het tegenovergestelde. Daar is ‘Show and Tell’ een dagelijkse praktijk waarbij kinderen spontaan iets vertellen voor de klas of op de speelplaats. “Die open sfeer wilden we meenemen naar België, maar wel aangepast aan onze context.”
Zo ontstond het idee voor een handleiding voor Vlaamse scholen, met als doel spreekdurf op een speelse manier te stimuleren. De mascotte van het project, Durfje de dino, groeit mee met de leerlingen van het eerste tot het zesde leerjaar. “Een dino is groot en luid, maar kan ook een klein hartje hebben, net als kinderen die leren spreken voor een groep.”
Hoewel de handleiding nog in ontwikkeling is, dromen de studenten groot: workshops geven aan hogescholen en het materiaal effectief gebruiken in hun eigen klaspraktijk. “We willen dat kinderen leren spreken met zelfvertrouwen en dat begint bij een leerkracht die hen daarin begeleidt.”
Zo ontstond het idee voor een handleiding voor Vlaamse scholen, met als doel spreekdurf op een speelse manier te stimuleren. De mascotte van het project, Durfje de dino, groeit mee met de leerlingen van het eerste tot het zesde leerjaar. “Een dino is groot en luid, maar kan ook een klein hartje hebben, net als kinderen die leren spreken voor een groep.”
Hoewel de handleiding nog in ontwikkeling is, dromen de studenten groot: workshops geven aan hogescholen en het materiaal effectief gebruiken in hun eigen klaspraktijk. “We willen dat kinderen leren spreken met zelfvertrouwen en dat begint bij een leerkracht die hen daarin begeleidt.”
