Overslaan en naar de inhoud gaan
  • Over eNSPIRED
  • Nieuws en events
  • Inspiratie
  • Nieuwsbrief
  • Contacteer ons
| Nederlands
  • English
eNSPIRED
International dialogue on equity in education

Inspiratie

Laat je hier inspireren door de video’s, de brochures en andere bronnen over onderwijspraktijken in het Zuiden!

Digitale Leerweek 2020
18 nov 2020

Meertaligheid in het onderwijs: een online uitwisseling

Lees meer
België, Vietnam, Zuid-Afrika, Kleuteronderwijs, Lager onderwijs, Secundair onderwijs, Gelijke onderwijskansen, Inclusief onderwijs, Meertaligheid
Scroll
Filter inspiratie op
Digitale Leerweek 202018 nov 2020


Meertaligheid in het onderwijs: een online uitwisseling

In november 2020 kwamen experten uit Vietnam, Zuid-Afrika en België virtueel samen om expertise en ervaringen uit te wisselen over meertaligheid in het onderwijs. Herbekijk hier de integrale opnames en download de presentaties.

België, Vietnam, Zuid-Afrika, Kleuteronderwijs, Lager onderwijs, Secundair onderwijs, Gelijke onderwijskansen, Inclusief onderwijs, Meertaligheid
China - hats31 aug 2020


Veilig terug naar school

Over heel de wereld bedenken leerkrachten de creatiefste en inventiefste ideëen om ervoor te zorgen dat kinderen en jongeren op een zo veilig mogelijke manier terug les kunnen volgen op school.

Vietnam, Zuid-Afrika, Kleuteronderwijs, Lager onderwijs, Secundair onderwijs, Gelijke onderwijskansen, Werken met kosteloze materialen, Inclusief onderwijs
podcast: over meertaligheid in het onderwijs04 mei 2020


Onze eerste podcast: over meertaligheid in het onderwijs

Met trots stellen we jullie graag onze eerste podcast voor! Om de eNSPIRED Leerweek te promoten, gingen enkele collega’s van VVOB in Zuid-Afrika in gesprek met het Departement Basisonderwijs over meertaligheid als troef in het Zuid-Afrikaanse onderwijs.

Zuid-Afrika, Lager onderwijs, Secundair onderwijs, Gelijke onderwijskansen, Meertaligheid
DVVA-wedstrijd: de winnaars!13 feb 2020


DVVA-wedstrijd: de winnaars!

Op zaterdag 30 november 2019 bestudeerde een vakkundige jury de inzendingen van een groep stagiairs die in het afgelopen jaar hun steentje bijdroegen aan onze programma’s in het Globale Zuiden. VVOB lauwerde zeven van hen voor hun uitzonderlijke bijdrage aan de sensibilisering van de eigen onderwijsomgeving. Met andere woorden de terugkoppeling van onderwijservaringen of -praktijken die tijdens de stage inspireerden en die op een of andere manier ook een plaats mogen krijgen in de eigen opleiding.

België, Kleuteronderwijs, Lager onderwijs, Secundair onderwijs, Interculturele pedagogie, Inclusief onderwijs, Meertaligheid
Panel op gastcollege over meertaligheid04 dec 2019


Meertaligheid en onderwijs: experten aan het woord

Op 13 november 2019 verzamelden leerkrachten, lerarenopleiders, pedagogen en studenten samen in De Krook in Gent voor ons internationaal gastcollege over meertaligheid. Herbekijk hier het volledige gastcollege.

België, Kleuteronderwijs, Lager onderwijs, Secundair onderwijs, Meertaligheid
op weg naar school30 aug 2019


Op weg naar school

De start van het schooljaar is wereldwijd voor de meeste kinderen een plezier. Toch is het belangrijk om te weten dat, in sommige delen van de wereld, zelfs basisonderwijs een luxe is. Kinderen moeten soms de meest gevaarlijke routes nemen om het onderwijs te krijgen dat wij als vanzelfsprekend beschouwen. Een fotoreeks over kinderen op weg van en naar school doet je nadenken over gelijke onderwijskansen.

Andere, Kleuteronderwijs, Lager onderwijs, Secundair onderwijs, Gelijke onderwijskansen
FUNDA Open Educational Resource08 jul 2019


FUNDA OER, een verschil maken voor het onderwijslandschap in Zuid-Afrika

Om inclusief onderwijs te verbeteren heeft VVOB - education for development samen met Inclusive Education South Africa (IESA), South African Council for Educators (SACE) en Department of Basic Education (DBE) hard gewerkt aan de ontwikkeling van FUNDA, een platform met educatieve bronnen.

Zuid-Afrika, Kleuteronderwijs, Lager onderwijs, Secundair onderwijs, Inclusief onderwijs
How to fix South Africa's schools17 jun 2019


Hoe Zuid-Afrikaanse scholen herstellen: lessen uit scholen die werken

Maak kennis met deze gids die schoolleiders, leerkrachten, ouders en andere leden van de gemeenschap kunnen gebruiken om het tij te keren in een disfunctionele of inefficiënte school.

Zuid-Afrika, Kleuteronderwijs, Lager onderwijs, Secundair onderwijs, Brede school, Kwetsbaarheid, Gelijke onderwijskansen, Grootstedelijk en landelijk onderwijs
STS II Suriname14 jun 2019


Zeg niet zomaar 'probleemjongere'. Met positieve pedagogie bereik je meer.

De Surinaamse Technische School II (Paramaribo) wordt geconfronteerd met veel uitdagingen. Maar dankzij de inzet van het hele schoolteam en met de steun van de directie slagen zij er in om ook kwetsbare leerlingen een eerlijke kans op onderwijs te geven.

Suriname, Secundair onderwijs, Kwetsbaarheid, Gelijke onderwijskansen
Jean Paul Sebisogo24 mei 2019


Dit is Jean Paul Sebisogo, een bijzondere schoolleider uit Rwanda

Jean Paul Sebisogo staat sinds 2011 aan het hoofd van Paysannat L, een basis- en secundaire school in Rwanda waar ook 20,000 Burundese vluchtelingen schoollopen.

Rwanda, Kleuteronderwijs, Lager onderwijs, Secundair onderwijs, Brede school, Kwetsbaarheid, Gelijke onderwijskansen, Inclusief onderwijs, Meertaligheid
Satya Roeurn02 mei 2019


Gender and Development for Cambodia: een toegewijde, constructieve dialoog

In maart bracht Satya Roeurn, medewerker bij Gender and Development for Cambodia (GADC) een bezoek aan België in kader van de eNSPIRED internationale leerweek over gender en onderwijs. Hij deelde zijn inzichten over het partnerschap dat zijn organisatie heeft met VVOB in het TIGER-project in Cambodja waarbij scholen omgevormd worden tot expertisecentra in gender-responsiviteit

Cambodja, Lager onderwijs, Secundair onderwijs, Gender
gastcollege gender en onderwijs01 apr 2019


Gender en onderwijs: twee experten aan het woord

Tijdens het internationaal gastcollege over gender en onderwijs op 13 november 2018 in Gent, zochten genderspecialisten Madeleine Kennedy-macfoy van Education International (EI) en Wendelien Vantieghem van de Vrije Universiteit Brussel (VUB) linken tussen wereldwijde genderuitdagingen.

Andere, België, Kleuteronderwijs, Lager onderwijs, Secundair onderwijs, Gelijke onderwijskansen, Gender, Inclusief onderwijs
YES27 mrt 2019


YES! Youth Empowerment Suriname

“YES heeft mij bewust gemaakt, dus nu loop ik op het lichte pad en niet in het donker." YES (Youth Empowerment Suriname) geeft op scholen trainingen voor jongeren waarbij de ontwikkeling van een positief zelfbeeld en het ontdekken van talenten centraal staan.

Suriname, Secundair onderwijs, Brede school, Kwetsbaarheid, Gelijke onderwijskansen, Gender, Ouderparticipatie
integratie gender in de opleiding van schoolleiders26 mrt 2019


Genderintegratie in onderwijs: het succes van nascholing voor schoolleiders

Met Girls on MARS ondersteunt VVOB de professionele ontwikkeling van lagere schoolleerkrachten en de verbetering van het mentorschap voor startende leerkrachten. Het thema gender loopt als een rode draad door de vier modules van dit programma.

Rwanda, Kleuteronderwijs, Lager onderwijs, Secundair onderwijs, Gender
gender clubs25 mrt 2019


Schoolclubs: leerlingen op zoek naar antwoorden op genderuitdagingen

Tijdens de vergaderingen van de Bubazi spaarclub en de Aspeka ondernemersclub wisselen meisjes en jongens hun meningen over traditionele genderrollen en reproductieve rechten uit. De clubs bieden hun leden een platform voor zelfontwikkeling via een mini-onderneming die hen laat kennismaken met sparen, problemen oplossen, ondernemerschap en leiderschap. Door samenwerking leren de leerlingen ideeën te delen, elkaar te vertrouwen en hoe zelfverzekerd te zijn, wat belangrijk is voor hun zelfvertrouwen.

Rwanda, Lager onderwijs, Secundair onderwijs, Gender
on a plate05 feb 2019


"Op een schoteltje", een kortverhaal over privileges

Met zijn briljante strip "Op een schoteltje", herinnert de illustrator Toby Morris er ons aan dat niet iedereen evenveel privileges krijgt in het leven. De illustraties verbeelden het verhaal van twee individuen geboren in verschillende gezinnen en hoe hun achtergrond en families een grote rol spelen in de kansen die ze krijgen in het leven.

Andere, België, Kleuteronderwijs, Lager onderwijs, Secundair onderwijs, Kwetsbaarheid, Gelijke onderwijskansen
Zambia Community School20 nov 2018


Community Schools maken het verschil in Zambia

Kwaliteitsvol onderwijs is niet vanzelfsprekend in Zambia. Om ook de meest kwetsbare kinderen toegang te verlenen tot onderwijs, ontstonden er twee decennia geleden Community School. Bijna een derde van de schoolgaande jeugd loopt er intussen school. Ontdek het verhaal achter deze scholen en hoe ze dagelijks onderwijsuitdagingen overwinnen.

Zambia, Kleuteronderwijs, Lager onderwijs, Secundair onderwijs, Brede school, Kwetsbaarheid, Gelijke onderwijskansen, Ouderparticipatie, Gemeenschapsscholen
grote klas28 feb 2018


Grote klas? Zo hou je de aandacht van al je leerlingen vast

Blaise Nzilampa geeft les aan klassen van 40 tot 60 leerlingen. Om die allemaal bij de les te houden, gebruikt hij een simpel maar doeltreffend systeem.

DR Congo, Lager onderwijs, Secundair onderwijs, Gelijke onderwijskansen
een dag lesgeven in Congo28 feb 2018


Met 76 in 1 klas

Joke De Dycker, leerkracht Project Algemene Vakken, trekt naar Congo om te ontdekken hoe het leven als leerkracht er verloopt. Na een korte kijkstage geeft ze er ook zelf een dag les. En dat loopt niet zoals gepland. Bekijk de video.

DR Congo, Secundair onderwijs, Gelijke onderwijskansen
Leerkansen voor kwetsbare kinderen en jongeren: de leerkracht doet ertoe!20 dec 2017


Leerkansen voor kwetsbare kinderen en jongeren: de leerkracht doet ertoe!

Ongelijkheden op school en in de samenleving spelen een grote rol in de leerervaringen van kwetsbare leerlingen. Maar Prof. Kwame Akyeampong argumenteert dat leerkrachten op de voorgrond kunnen en moeten staan om leerkansen te creëren. Bekijk hier zijn gastcollege.

België, Kleuteronderwijs, Lager onderwijs, Secundair onderwijs, Kwetsbaarheid, Gelijke onderwijskansen, Inclusief onderwijs
rolmodellen in het beroepsonderwijs06 jul 2017


Het beroepsonderwijs: jongeren maken van hun passie hun beroep

Om het lager beroepsonderwijs een nieuw realistisch en positief imago te geven, maakte VVOB Suriname samen met het Onderdirectoraat Beroepsonderwijs van het Ministerie van Onderwijs Wetenschap en Cultuur (MINOWC) een reeks filmpjes. Maak kennis met drie rolmodellen: Xiomara Felter, Randy Van Ams en Algeray Ravenberg.

Suriname, Lager onderwijs, Secundair onderwijs, Ouderparticipatie
schoolleiderschap06 apr 2017


Een dag in het leven van een schoolleider in Rwanda

Goed schoolleiderschap is cruciaal om de prestaties van leerkrachten en de leerresultaten van leerlingen te verbeteren. Dat is precies waar VVOB Rwanda aan werkt samen met het Rwandese Ministerie van Onderwijs. We volgen een dag in het leven van Deogratias Tuyisingize, schoolleider van Group Scolaire Nkanya.

Rwanda, Kleuteronderwijs, Lager onderwijs, Secundair onderwijs, Gelijke onderwijskansen, Werken met kosteloze materialen, Gender, Inclusief onderwijs, Ouderparticipatie
zimbabwe, gelijke onderwijskansen, platteland, stad08 feb 2017


Lesgeven in de stad: een troef of een uitdaging?

Leerkrachten in Zimbabwe zijn het unaniem eens: op het platteland is geen sprake van gelijke onderwijskansen. De economische situatie is te slecht, vaak zijn er geen gekwalificeerde leerkrachten en leerkrachten zijn niet gemotiveerd door een te laag loon. De uitdagingen in de rurale gebieden zijn te vergelijken met de onderwijsuitdagingen die Vlaanderen kent in de (grote) steden. Over welke competenties moet een leerkracht beschikken om les te geven in deze specifieke contexten? En hoe kan een lerarenopleiding de toekomstige leerkrachten er op voorbereiden?

België, Zimbabwe, Kleuteronderwijs, Lager onderwijs, Secundair onderwijs, Grootstedelijk en landelijk onderwijs, Meertaligheid, Ouderparticipatie
gender, Rwanda08 feb 2017


Genderbewust schoolleiderschap

Rwanda en Nicaragua scoren beter dan België op de mondiale gendergelijkheid index. Zo heeft de Rwandese overheid serieuze inspanningen gedaan om gendergelijkheid in het publieke en private leven te bevorderen. Dit progressief genderbeleid begint haar vruchten af te werpen in de onderwijssector: de toegang van meisjes tot het lager en secundair onderwijs behoort tot de hoogste op het Afrikaanse continent. Dit is onder meer te danken aan de aandacht die gender krijgt binnen lerarenopleidingen en directiecursussen. In Vlaanderen is genderopleiding geen verplicht onderdeel van de lerarenopleiding noch een vereiste voor de schooldirectie. Bovendien maken meisjes en jongens in Vlaanderen nog steeds genderstereotype studiekeuzes en zijn lesmaterialen vaak niet gendersensitief. Lees verder meer over de gelijkaardige uitdagingen op het vlak van genderbewust schoolbeleid in Vlaanderen en Rwanda en ontdek hoe onderwijsactoren hierop een antwoord trachten te vinden.

Rwanda, België, Kleuteronderwijs, Lager onderwijs, Secundair onderwijs, Gender
gelijke onderwijskansen, toelatingsproef01 feb 2017


Ben jij vóór of tegen een toelatingsproef voor studenten lerarenopleiding?

Wat zijn de voor- en nadelen van het invoeren van een toelatingsproef voor studenten die de lerarenopleiding willen volgen? Denk je dat een toelatingsproef leidt tot gelijke onderwijskansen of net niet? Worden hierdoor sociale verschillen tussen scholieren gecorrigeerd? Verbetert een toelatingsexamen het imago van het beroep van leerkracht? Of krijg je net het omgekeerde effect? Neem een kijkje naar praktijkvoorbeelden uit Cambodja, Zambia, Zuid-Afrika en Rwanda en formuleer zelf jouw argumenten vóór of tegen de invoering van een toelatingsproef!

Zuid-Afrika, Zambia, Cambodja, Rwanda, België, Kleuteronderwijs, Lager onderwijs, Secundair onderwijs, Gelijke onderwijskansen
inclusief onderwijs, zuid-afrika30 jan 2017


Peer learning bevordert inclusiviteit

Juf Coert moedigt haar leerlingen aan om van elkaar te leren tijdens hun wiskundeles door ze in verschillende groepen in te delen. De groepen zijn zo samengesteld dat aan elke tafel "sterke" leerlingen zitten die hun leeftijdsgenootjes helpen met de oefeningen en uitleg kunnen geven indien nodig. Bovendien heeft juf Coert ervoor gezorgd dat in elke groep ook een leerling zit die de moedertaal kent van een andere leerling. Want af en toe is het gemakkelijker om wiskundige uitleg te kijgen in jouw eigen taal! Juf Coert is er daarom ook van overtuigd dat peer learning de inclusiviteit van haar leerlingen bevordert.

Zuid-Afrika, Kleuteronderwijs, Lager onderwijs, Secundair onderwijs, Inclusief onderwijs, Meertaligheid
inclusief onderwijs, zuid-afrika30 jan 2017


"We weten dat elk kind kan leren. Maar ze leren gewoon anders."

Hoe pak je de noden van een leerling structureel aan? In Zuid-Afrika doen leerkrachten dat via individuele ondersteuningsplannen. Leerlingen verschillen immers veel van elkaar en hebben verschillende noden. Daarom worden ouders, leerkrachten, psychologen en anderen betrokken bij het opstellen en het uitvoeren van het actieplan zodat de leerling in en buiten de klas doelgericht ondersteund wordt.

Zuid-Afrika, Kleuteronderwijs, Lager onderwijs, Secundair onderwijs, Inclusief onderwijs
  • Load more

Navigatie

  • Over eNSPIRED
  • Nieuws en events
  • Inspiratie
  • Nieuwsbrief
  • Contacteer ons
Footer

Julien Dillensplein 1 bus 2A
1060 Brussel
T +32 (0)2 209 07 99

Contacteer ons

Schrijf in op onze nieuwsbrief

| Nederlands
  • English
  • © VVOB vzw
  • Disclaimer
  • Privacy statement
  • Website by Uruku
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Issuu
  • Instagram
flanders