Met trots stellen we jullie onze eerste podcast voor! Om de eNSPIRED Leerweek te promoten, gingen enkele collega’s van VVOB in Zuid-Afrika in gesprek met iemand van het Departement Basisonderwijs van de provincie KwaZulu-Natal over meertaligheid als troef in het Zuid-Afrikaanse onderwijs.

Nu al nieuwsgierig? Luister dan hier naar onze podcast: 

Meertaligheid troef in het onderwijs

Elk jaar organiseert eNSPIRED een leerweek, waarbij we een delegatie van onderwijsdeskundigen uitnodigen voor een internationale dialoog over een actueel onderwerp. In 2020 delen VVOB-collega's en partners uit Vietnam en Zuid-Afrika hun expertise en inspirerende praktijken over meertaligheid in het onderwijs. Door de uitbraak van Covid-19 is deze editie verplaatst van maart naar november 2020. Meer info hierover volgt later op deze pagina.

Podcast

Om het eNSPIRED-publiek op te warmen voor de Leerweek, nodigde VVOB in Zuid-Afrika Rosh Mangalparsad, Fathima Osman en Hanne Huysmans uit voor een gesprek over meertaligheid in het Zuid-Afrikaanse onderwijs. Zij zijn respectievelijk provinciaal coördinator Engels bij het Departement van Onderwijs, programmacoördinator van het project Leadership and Teaching for Diversity en onderwijsadviseur bij VVOB in KwaZulu-Natal, Zuid-Afrika.

Overzicht

Tijdens het gesprek kwamen er een heleboel verschillende thema’s aan bod. Hieronder vind je een kort overzicht van de inhoud. 
 
00:00 – 10:46
Waarom hebben we deze podcast gemaakt?
 
De gasten stellen zich voor:
- Fathima Osman coördineert het programma Leadership and Teaching for Diversity voor VVOB;
- Rosh Mangalparsad is coördinator Engels voor de provincie KwaZulu-Natal;
- Hanne Huysmans is Education Advisor voor VVOB.
 
10:46 – 16:10
‘Engels is geen maatstaf voor je intelligentie' versus 'Engels is de taal van de vacatures'.

Fathima en Rosh delen ervaringen over de houding van hun familie ten opzichte van meertalig onderwijs.
 
16:10 – 23:56
Van mindset veranderen: beginnen na te denken over meertaligheid als een kans om te leren, in plaats van een uitdaging. Over het Zuid-Afrikaanse beleid, de identiteit van de leerling en rechtvaardigheid.
 
23:56 – 32:11
Meertaligheid of het spreken van meerdere talen? Over lezen voor betekenis en de 'vier vaardigheden'.
 
32:11 – 45:22
De negen kerneigenschappen van effectieve en duurzame meertalige onderwijsprogramma's. Drie eigenschappen uitgelicht:
- Professionele capaciteitsopbouw;
- Specifiek lesmateriaal voor meertalig onderwijs;
- Plezier.
 
45:22 – 49:47
Vertaling of codewitching?

49:47 – 1:00:48
Conclusie
 
1:00:48
De ‘challenge’: kunnen Fathima, Rosh en Hanne de 12 officiële talen van Zuid-Afrika opnoemen?
 
Veel luisterplezier!

______________________________________________________________________________________________________________________
Beluister hier onze podcast via: